刊行物

A Co-creative Transformation Model: Transformative Power of a Collaborative Teacher Development Programme in Japanese High School English Education

共創変容モデル：高校英語教育における協働的教員研修の実践と変容

• 著者：阿部雅也
• 発行：上越教育大学出版会
• 発売：永田印刷（株）出版部
• 発行日：令和7年3月31日
• 定価：本体1,400円＋税
• ISBN：978-4991413704

内容紹介

This book, adapted from the author’s Ph.D. dissertation Investigating the Transformative Power of a Collaborative and Reflective Teacher Development Program: The Case in High School English Education in Japan, explores a unique teacher development programme designed to foster collaboration and reflection among high school English teachers in Japan. Through this programme, collaboration and reflection are shown to catalyse meaningful shifts in teachers’ beliefs and practices, ultimately contributing to more engaging and effective learning environments. (Excerpt from the book’s "Abstract")

　本書は、著者の博士論文「教師の変容を促す協働的でリフレクティブな教員研修プログラムに関する研究：日本の高等学校英語科における事例」に基づいて構成されています。高校英語教員を対象とした本研修プログラムは、教師同士の協働と省察を通して、教育観や実践に大きな変化をもたらすことを目指したものです。本書では、こうした実践を通して、教師の信念と指導方法がどのように変容し、生徒の学習環境がいかに改善されるかを明らかにしています。（本書「要旨」より抜粋）

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